"Aprendizaje con el uso

 del Internet"

 La educación actual afronta múltiples retos. Uno de ellos es dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales que se prevén para la "sociedad de la información". Internet, la red de redes, ha generado un enorme interés en todos los ámbitos de nuestra sociedad. Su utilización con fines educativos es un campo abierto a la reflexión y a la investigación. En este artículo se exploran algunas de sus posibilidades, especialmente como recurso tecnológico de enseñanza-aprendizaje abierto, dinámico y flexible, y se describen algunas características del entorno diseñado en GET, un proyecto enseñanza presencial-virtual cuyo objetivo fundamental es integrar coherentemente las facilidades comunicativas multimedia, síncronas y asíncronas, que ofrece la red de redes y diseñar y evaluar estrategias didácticas para la formación a distancia.

La Internet como "espacio" educativo.

Una manera de explicar las posibilidades de la Internet como medio de comunicación es conceptualizarla como un conjunto de "herramientas" y de "espacios" en los que comunidades de seres humanos con intereses comunes interactúan e intercambian información:

*Espacios para la comunicación síncrona y asíncrona individuo-individuo o individuo-grupo

*Espacios para la interacción y la actividad social.

* Espacios para la información, para la distribución, búsqueda y recuperación de información en cualquier formato digital.

* Espacios para la educación y la formación.

 Pero es necesario no confundir "información" con "conocimiento" o "educación". Los objetivos educativos van más allá de los objetivos informativos: un noticiario televisivo es informativo (más o menos, o de una manera "mediada", si se quiere), pero no es "educativo". Muchos de los planteamientos actuales en el uso de las redes informáticas para la educación no pasan de ser "informativos" o "editoriales", es decir, no se asientan sobre metodologías de enseñanza/aprendizaje. Las metáforas que los describen son el libro de texto tradicional o el documental, no la experiencia de aprendizaje o el contacto directo con la realidad. Por ello, desde hace 10 años aproximadamente, ha aparecido un nuevo campo de investigación: la educación por línea, es decir, los procesos educativos cuyo medio de comunicación fundamental son las redes informáticas. . La educación por línea se realiza en espacios virtuales, lugares no existentes más que como experiencia subjetiva compartida por personas que utilizan un conjunto de formas de intercambio de información basadas en sistemas de ordenadores, redes telemáticas y aplicaciones informáticas.

Proyectos de aprendizaje con el uso del Internet

Para facilitar la puesta en práctica de un enfoque de ApP, reseñamos a continuación cuatro tipos de Proyectos de Clase que los docentes pueden utilizar cuando desean integrar las TIC como apoyo a la formación en diversas áreas del currículo:

Proyectos de Integración:

Con los Proyectos de Integración se busca por un lado, afianzar las habilidades adquiridas en el manejo de las herramientas Informáticas y por el otro, facilitar, mejorar o profundizar, con el uso significativo de las TIC, el aprendizaje en otras asignaturas.

WebQuests:

Las WebQuest son Actividades que se llevan a cabo utilizando recursos de Internet preseleccionados por el docente, de manera que el estudiante, para realizar la tarea, se enfoque en la utilización de los recursos y no en buscarlos.

Proyectos Colaborativos y Cooperativos en Internet:

Llevar a cabo trabajos en grupo es un método educativo ampliamente utilizado por docentes de muchas áreas.

Actividades para enseñar Informática:

se deben dedicar algunas sesiones de la clase a realizar “Actividades” especialmente diseñadas para desarrollar las habilidades necesarias para el manejo de esa herramienta particular. Estas “Actividades”, interesantes, retadoras, reales y variadas, rápidamente generan competencia básica en las distintas herramientas Informáticas.

"LA DELINCUENCIA"

Es  un conjunto de actos en contra de la ley, tipificados por la ley y merecedores de castigo por la sociedad, en diferentes grados. Se podría definir también como una conducta por parte de una o varias personas que no coinciden con las requeridas en una sociedad determinada, que atentas contra las leyes de dicha sociedad. Es el acto que comete el delincuente.

El delincuente: Es quien comete los delitos y viola las leyes establecidas en un país.

El delito: es una acción que se encuentra totalmente fuera de la ley, y como tal, en la mayoría de las legislaciones del mundo es condenada y castigada con el cumplimiento de una pena.

La lucha contra la delincuencia supone una parte importante de las políticas de estado ya que su accionar viola los derechos de los ciudadanos. En todas partes del mundo, pero especialmente en las grandes ciudades, la delincuencia se cobra miles de vidas al año, lo que convierte a este problema en una de las principales preocupaciones sociales .La delincuencia se cobra miles de vidas al año, lo que convierte a este problema en una de las principales preocupaciones sociales y ademas la delincuencia debe diferir con el código penal de cada país.

La delincuencia en República Dominicana:

La delincuencia en la República Dominicana ha roto todos los límites moralmente permitidos, siendo el problema actual más grande que tiene nuestro país. Los dominicanos estamos presos en nuestra propia libertad, ya que en estos momentos es imposible estar tranquilo y salir a la calle sin tener la preocupación de que un delincuente nos asalte y nos despoje de nuestras pertenencias, ya sea una cartera, un carro, prendas, o algo tan simple como un celular. Nuestra mayor preocupación, es que estos hacedores del mal hasta llegan a matar solo por una prenda material, sin tener la más mínima consideración del valor de la vida humana.

Esta corrupción hace que el dinero no vaya a donde tiene que ir, ya sea la educación, a hospitales, etc. En los diferentes gobiernos existen miles de empleos que pueden ser ocupados por personas humildes que poseen conocimiento y preparación, donde tendrían la oportunidad de destacarse y ejercer dignamente su profesión. Pero no, los gobiernos prefieren poner a una sola persona en 5 puestos de trabajo diferentes, sin poseer la capacidad y la honradez necesaria para desarrollar las funciones que se les ha asignado. Entonces, si vamos a este paso, ¿cuál sería el futuro de la República Dominicana? Para solucionar el problema de la delincuencia en nuestro país, lo primero que tenemos que hacer es tomar conciencia del sacrificio y compromiso que debemos asumir para cambiar el sistema que hay actualmente. Debemos aumentar el presupuesto para la educación, de manera que los ciudadanos puedan educarse mejor, concediéndoseles las herramientas necesarias para ir cultivando su porvenir, haciéndolos capaces de aumentar sus oportunidades laborales. Una mayor inversión en la educación garantizaría la reducción de la corrupción, y aumentaría las posibilidades de progreso en cada familia dominicana.

Causas:

  * El deterioro de la familia y la pérdida de los valores y principios que deben ser implantados en ella.

*  La formación y la crianza recibida en la familia influyen mucho en la personalidad y sistema de valores de la persona, los cuales son factores importantes para que alguien decida convertirse en delincuente.

*La desigualdad social y desempleo.

Consecuencias:

* El gran sentimiento de inseguridad y desconfianza que está creciendo en la población.

* El daño físico, psicológico y emocional producido a las víctimas de esta actividad.

* El aumento de la delincuencia también está creando una imagen inadecuada  de nuestro país. Una nación que es conocida por su hospitalidad y buen trato, pasara a conocerse como inseguro y peligroso por los altos índices de delincuencia que hay actualmente, lo cual puede afectar al turismo del país.

"Somos Nosotros Mismos Quienes Decidimos Cuando Disminuir La Delincuencia"

EL MEDIO AMBIENTE:

El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelaciones y que son modificados por la acción humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado.

En la teoría general del sistema, un ambiente es un complejo de factores externos que actúan sobre un sistema y determinan su curso y su forma de existencia. Un ambiente podría considerarse como un superconjunto en el cual el sistema dado es un subconjunto. Puede constar de uno o más parametros, físicos o de otra naturaleza.

Estos factores externos son:

• Medio físico:

1.  geografía física, geología, clima, contaminación.

• Medio biológico:

1. Población humana: Demografía
2. Flora: fuente de alimentos o productores.
3. Fauna:animales consumidores primarios, secundarios, etcétera.

• Medio socio económico:

1. Ocupación laboral o trabajo: exposición a agentes químicos, físicos.
2. Urbanización o el desarrollo cultural de cada familia

1. Desastres: guerras, inundaciones(precipitaciones).

 

"Todos somos parte de la naturaleza, cuidemos nuestra tierra."